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桉树能在山东种植吗
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黑木耳

时间: 07-25 文章来源:桉树能在山东种植吗 点击次数:35252

  关键字:园林设计;误区,桉树能在山东种植吗 监理方应与施工单位同步进行材料的取样和试(化)验工作,监理方负责提供准确、可靠的检验结果,当监理方提供的检验结果与施工单位的试验结果不相一致时,以监理方所提供的检验结果作为标准。监理方在对现场材料的质量监理中,应严格按照材料质量监控流程,严格按照国家规范、标准、设计文件。合同及材料监理细则办事。

 下面介绍几种主要材料的质量监理:

 分页:[1] [2] 。黑木耳,2008年昆明市委、市政府提出进一步加大城乡园林绿化及生态建设工作,2009年提出再用三年时间大力加强城市森林建设,按照 城市园林化、城郊森林化、道路林荫化、农田林网化、村镇花园化 的目标,推进城乡绿化一体化,全面推进 森林昆明 建设,着力构建现代新昆明,2010年提出全力推进创建国家森林城市,成立了昆明市创建 国家森林城市 分指挥部,全市上下全力做好创森各项工作,力争在2013年创建成功。确定创建目标,签订目标责任,分解落实任务,实行工作问责制度,严格执法,明确奖惩,形成了 领导高度重视、部门齐抓共管、市民广泛参与 的创森工作格局。2008年提出建设森林昆明以来,全市城乡绿化植树、城市绿化添绿共投入141.1亿元,其中,各级财政投入24.7亿元,单位、企业、社会和工程建设融资投入116.4亿元。2011年全市已完成投资2.57亿元,确保创森工作顺利实施。1、提高公路绿化层次的差异,从高大、小 花灌木、色叶小灌木、地被植物形成多层次、高落差的绿化格局。

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1984年的“银屋”是他早引起轰动、也是富代表性的作品之一。“拱形的曲面天棚可以开闭,让空气和光线自由地进入,即使是关闭的情况下,透明的材料仍然不能阻挡阳光。整个建筑就像笼罩在梦境之中,是未来世界的居所。小屋的内部完全涂成白色……光线在室内随着时间的推移而变化。”  “拢翠分花”是曹雪芹笔下“画意”的描写,这是中国仕女画的常见主题,设计中运用与,借用南国的春雪,描绘出“琉璃”界白雪的动人卷轴。。全球的千年“紫薇王”4、灌溉和排水:平贝在春季易受干旱,遇旱应经常灌水,灌后及时松土防止板结。雨水过多时应及时排除积水,以免鳞茎腐烂。,,。  Abstract:The article introduces Master Zhu You-jies landscape architecture design theory and analyzes the represent methods and creative characters of his theme parks.。

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桉树能在山东种植吗分布与习性:零星分布于云南东南部广南县瓦厂,西畴县法斗、小桥沟,马关县沙戛及广西西南部龙州、那坡、百色等地。生于海拔800-1550米,石灰岩山地。,根据文章分析,全过程造价审计不能等同为全过程造价控制。造价审计的目的是为了更好的进行造价控制,但其工作内容等又少于造价控制。,城市设计是一门综合性较强的学科,它以沟通城市规划与建筑学两门学科为主线,通过对影响城市形态的许多相关学科之间关系的研究,解决城市建设过程中二维与三维、开发与保护、局部与整体、私人与公共等一系列矛盾,其目的是提高城市的形体环境质量,提高城市生活质量。因此城市设计也可称为综合环境设计。“城市设计在实践上并不能作为与建筑、风景建筑及城市规划截然分开的一种设计。从成果看,好将它作为前二者的一部分来实践;从程序看,则可作为后者的一部分”。[杰拉尔德·克莱恩(Gerald Crane):《城市设计的实践》

城市设计教育在城市设计学科发展过程中起着十分重要的作用,它率先提出了城市化进程中认识这一学科的必要件,并为这一学科的研究和探索做了许多超前件工作。可以肯定,它还将左右着这一学科的发展。

同欧洲相比,美国的城市设计教育起步较晚,但发展极快,特别是近几年在这方面的探索和建树颇多,因此,了解美国的城市设计教育对于我们理解和认识这一学科会有所裨益。

一 发展过程

在美国,率先倡导城市设计,并把它纳入高等学校教学计划的应是伊利尔·沙里宁1934年,他针对当时流行的城市规划多限于肤浅的二维平面,很少顾及有机的三维空间的状况,在密执安州匤溪艺术学院(Crambrook Academy of Art)创立了建筑与城市设计系,并培养建筑与城市设计研究生,力图通过城市设计教育把建筑与城市问题联系起来,提高城市的环境质量。沙里宁的城市设计教育思想在他的《城市:它的发展、衰败与未来》书中已表达得非常明确:“一定要把城市设计精神灌输到每个设计题目中去,让每一名学生学习,……在城市集镇或乡村中,每一幢房屋都必然是其所在物质及精神环境的不可分割的一部分,并且应按这样的认识来研究和设计房屋……,必须以这种精神来从事教育。”虽然沙里宁的这一创举未能得到及时的延续和发展,却为以后崛起的城市设计教育奠定了基础。

五十年代,在对城市中心区的改造更新过程中,城市设计学科又被人们重新重视起来。1954年,宾夕法尼亚大学在全校艺术类专业的学生中开设了城市设计课,1965年又实行了建筑学和城市规划双重学位的硕士研究生培养计划,被认为是美国个恢复城市设计教育计划的大学。

六十年代初期,又有哈佛大学等许多高等学校明确把城市设计列为建筑学的研究生课程。城市设计作为一门学科和职业才逐渐走向独立,成了颇受人们青睐的热门学科,并得到了长足的发展。同时,联邦政府和地方政府也认识到了城市设计在改进城市环境中的重要性,开始在这一学科的研究和教育方面增加投资:几个大基金会也开始积极支持这一学科的研究,包括:建立教育计划研究;学院与政府部门合作;学生奖学金等等。到了六十年代后期,全美已有70多家高等学校开设了城市设计课程,有的大学还把城市设计列为人文学科,使它有了更广泛的意义。但是,由于理论的不成熟,教学计划不尽一致,培养出来的人才在素质、水平和能力方面相差悬殊。联邦政府为了解决这些问题,及时颁布了城市设计教育十二条标准:
1 必须是硕士学位研究生培养计划;
2 必须是建筑院校的一部分或直接与建筑院校有关的独立实体;
3 必须与学校的建筑学、园林建筑学、城市规划与城市研究的硕士学位计划紧密配合;
4 受教育者必须已得到建筑学职业学位或相应的学位;
5 教学人员必须受过专门的城市设计教育,而不只是受过建筑学、园林建筑学和城市规划教育;
6 必须由合格的城市设计师来制定教学计划,并直接参与教学工作;
7 至少有一名其它专业人员参与城市设计教学工作;
8 教学人员应有在校外进行城市设计实践的机会,如咨询、参与或在政府机构任职;
9 课程设置应结合城市设计的特点和要求;
10 教学人员必须有正在进行并有学生参加的科研项目;
11 教学过程必须与地方政府的工作配合和合作;
12 教学环境应在城市市区。
这十二条标准的颁布,为城市设计教育提供了一个必须遵循的规范。从此,城市设计教育开始走向正规。

二 概况

美国城市设计的教学计划多种多样。在教育思想上,有的偏重理论分析,一般是基于对城市环境的过去、现状的研究和评论,对环境的未来提出设想。这类教学反映着较强的“乌托邦”色彩,且大多是对现状环境的批评或间接的批评。有的则侧重务实,强调学以致用,一般是与社会各部门合作,直接为社会服务或参与开发过程,特别是对本地环境的改造。后者是美国城市设计教育的主体,而且被越来越多的人所推崇。

教育机构的设置由于学校的历史、体制及师资的不同情况,大体有三种模式(见图)。

在培养计划上则有如下五类:A建筑学硕士重点在城市设计;B城市规划硕士重点在城市设计;C园林建筑学硕士重点在城市设计:D建筑学和城市规划联合培养计划可获双重硕士学位;E独立的城市设计或环境设计硕士学位。有的学校只提供一种培养计划,更多的学校是多种计划并存。如麻省理工学院就设有A、B类计划,宾夕法尼亚大学设有A、B、D类计划。每一计划的目标和学制及课程重点也有所不同。以宾夕法尼亚大学为例,A类计划的目标是“使建筑师从城市环境角度审视个体建筑”。一般三个学期,以做设计为主,少量理论课和讨论课。B类计划的目标是“使规划师能有效地进行城市设计分析和实施管理’。一般要求,四个学期,课程有城市规划理论,设计方法、城市经济等等。D类计划则是“为了培养城市建设管理、咨询、研究和教育方面的人才”,时间也较长,一般五个学期以上。

除了多种多样的培养计划外,每一计划本身很灵活,只有少量必修课,大量的是选修课,几乎每一个学生都能结合自己的兴趣和特长,在导师指导下制定单独培养计划。各院校的教学目的都是为了培养学生具有解决大规模的、复杂的城市设计问题的能力,使其有效地参加城市的开发过程。一般来说,需要进行以下七个方面的训练:
1 组织和管理规划设计过程的能力;
2 环境分析及把分析结果转换成计划与设计目标的能力;
3 精心计划、协调复杂关系的能力;
4 方案创造或指导方案创造的能力;
5 方案的比较、评价和修改的能力;
6 城市设计成果的实施能力;
7 交流、交往的能力。

课程设置有三个方面:
1 入门课城市设计概论、法律、房地产经济、城市建设管理、政治、社会学和城市交通等等。
2 设计课:这是城市设计的核心课,占总学时数的比例也较大。设计题目由简到繁、由浅入深,保持着建筑专业三度空间设计的优点,缺乏系统建筑设计教育的学生还要在设计上补课。但设计产品不一定是终端型的,多数是为制定再开发战略和决策提供依据。典型的题目有:建筑综合体、新城规划、城市更新、中心区改造、系统设计等等。
3 实例研究和实习:主要是取得实践经验。几乎所有学校都利用所在城市的有利条件,与城市有关部门合作,对城市进行不同范围和专题的实例研究。如麻省理工学院以波士顿为研究对象,宾夕法尼亚大学则以费城、赖斯大学以休士敦等等。有的学校如纽约市立大学“强调以实务经验取代模拟练习,学生需用一半时间花在市政府或其它事务所工作”。

城市设计教育的对象一般都是取得职业学位(建筑、园林和规划)的学生,学制1-3年不等,修完后授予相应学位。当然有的学校在本科生中也开设城市设计课,但一般是高年级的选修课,属概论性质。几乎所有的建筑院校在本科生的设计题目中都贯穿着城市设计的思想。

三 林奇的观点

凯文·林奇(Kevin Lynch1918—1984),原麻省理工学院建筑学院教授,曾就学和工作于耶鲁大学、Rensselear工学院、麻省理工学院、莱特的塔里埃森事务所等。

林奇不仅是一位的规划理论家,而且他还是一位杰出的教育家。他一生中致力于对城市规划与设计的理论研究、实践和教育,论著很多。其中1960年出版的《城市形象》一书,已再版了十六次,至今仍是世界上许多学校城市设计课的主要参考书之一。他的影响远远超出了美国,在世界上享有很高的声誉。

林奇认为:严格地讲城市设计(Urban Design)应该是市区设计(City Design),它介于城市规划与建筑学或园林建筑学之间。市区设计不仅是用地规划、设计控制、公共空间建设,还包括更重要的方面,即:活动和特色计划、环境模式创造和促进环境教育和建设参与,因此它又涉及到法律、社会、经济和政治。他认为,市区设计不应仅仅限于建筑师或园林建筑师,应是一种公共教育。从事市区设计工作的人有两种类型:一是过程管理型;二是开发设计型。无论如何,市区设计应是设计类学生的专业课,但学生毕业后不一定都去搞设计。

他还指出:市区设计教育应偏重于规划方面,这是市区设计工作的基础。如规划过程、形体环境开发、设施布置以及社会、经济的需要等等,设计师至少应该知道如何设计。

本着这一思想,林奇在麻省理工学院的建筑系与城市规划研究系之间创建了“环境设计中心”(简称ED),“中心”的教师和学生主要来源于这两个系。

环境设计中心是二年的研究生计划,导师根据每位学生的背景和兴趣拟定培养计划,决定必修课和选修课。林奇认为虽然教学可以用设计、讲课和讨论的方式进行,然而有效的方式则是非正式的、个人的,可能是在楼梯上或在大厅中。重要的条件是教师和学生要拥有同一个环境、同一项工作、共同讨论。因此,他对“环境设计中心”的空间组织提出了他的构想:“中心”应是一个公共场所,教师的办公室、研究室、学生的设计室、工作室以及休息室、讨论室都应包容在一个大的空间中,形成一个流动的、交往的空间,共同使用同一个入口。

在培养计划上,林奇认为市区设计师应具有以下三方面的能力:
1 具备对人和场所、活动和设施之间关系的敏捷的洞察力;
2 具备完整的市区设计的理论素质、技术能力和价值观;
3 具备交流、交往的能力,善于表达和学习。
此外,市区设计教育应同社会,特别是地方机构保持经常的联系,积极参与城市开发,使学生获取经验,增强现实观念。还应经常聘请从事实际工作的设计师来校讲学。

林奇还提出了二年制市区设计的教学计划,它由四个部分组成:
1 持续不断的图示语言训练课。图式交流、绘制、观摩及设计分析。
2 实验和设计课。包括:a城市环境的分析与评价——包括感受、行为、历史、经济、政治、社会、技术结构等;b总图规划——真实的计划、地段及顾主;c参与社区或区域设计;d市区设计本身。每个设计都要求学生做一项专题探讨。
3 相关课。a房地产经济;b微观环境;c环境心理学和行为学;d城市交通工程;e城市绿化与生态;f工程的组织、指导和管理;g城市史及政治、社会和经济学。
4 市区设计讨论课。a市区设计实例研究;b用地和交通分析及规划;c分析与设计技术;d环境计划和评价;e环境质量的分析与管理;f市区设计的理论与历史。

四 MIT的城市设计教育

麻省理工学院(MIT)的城市设计教育开始于七十年代初,至今已经历了近20年的发展变化,但仍保持林奇的思想,主要三个方面:
1 探讨城市的物质形态和机能;
2 教师与学生广泛接触,共同参与“中心”的活动;
3 在环境设计的主题下不断进行新的探索。
学生毕业后可分别得到建筑硕士规划硕士和建筑与规划双重硕士,也有少数学生攻读城市规划博士学位。至今还没有独立设置城市设计学位。

教学计划继承了重视对环境中人、自然、文化等因素的研究和探索的传统,然而所有的计划必须包括“城市设计概论”课,然后在导师指导下选课:
1 城市文化:研究城市形态及其形成的原因。从地方文化中寻求环境的价值,确定保护及开发模式
2 城市结构:研究城市的空间、建筑和功能上的结构关系,并重视与城市文化的联系。
3 开发规则:研究城市建设的公共标准、社会手段和机构的对策。
4 建设计划:从公私两方面研究环境变化的方向、预期成果及对环境的影响。
5 设计构想:研究在计划、规则、结构、文化等通盘考虑下的城所设计,不仅仅停留在形式和风格上。
第1、2研究方向强调分析技巧;第4、5研究方向强调综合技巧;第3研究方向则强调把设想转变为现实的方法。
除了计划内的教学之外,值得一提的是“环境设计中心”每周一次的“论坛”(Forum)“中心”的成员,教师和学生都可以自愿主持,每次活动都有一个中心议题,如:“旧金山的城市设计评论”、“哈佛大学和麻省理工学院城市设计教学比较”等等。有时请一位或几位对该中心议题研究较多的相关人士做主题发言,然后是讨论,更多的是以鸡尾酒会的形式进行个人之间的自由交流。

该学院“中心”的三门主要课:
1 城市设计概论主要介绍城市结构及其变化规律,为建筑和规划专业硕士研究生进行城市环境问题的研究打基础。它分为三个部分:
a 什么是城市——城市形式以及影响城市形式的因素,诸如功能、经济、文化和技术等等。以波士顿为例研究并与其它城市比较。
b 谁是城市设计师——研究影响城市发展、开发和设计的城市法规及其制定,讨论城市设计的实施方法及策略。
c 城市设计的发展一城市设计实例分析。
教学方式以讲课为主,并有阶段性的作业及讨论。后还请一些从事某项城市设计工作的设计师举办讲座及讨论。

2 城市设计实施战略讲授内容有:
a 政府部门参与城市设计的意义以及在城市设计中的作用;
b 城市设计的方针、政策和实施策略;
c 城市设计战略的由来及发展;
d 当今城市设计战略在实际工作中的问题分析及前景预测。
这门课的内容复杂,涉及范围广,因此安排有三位教师共同讲授,他们具有不同的学历、经历,甚至某些学术观点。每次课以其中一人为主,经常会有教师之间引起讨论和争论,课堂气氛显得十分活跃。

3 城市设计课(Studio)
城市设计课一般是针对特定城市环境提出不同时期的开发战略,在设计中鼓励不同专业的学生合作后每人还要有自己的设计方案或设计导引。举例说明:
设计题目:“郊区城市村的未来”,地点在波士顿地区的两个郊区小镇。设计教学分三个阶段:
a 意象方案。基于对实际地段的考察及城市设计理论的学习,每个人都对未来郊区城市村的发展提出自己的畅想。一般是概念性的、富有幻想性的设想。
b 模式分析。这个阶段以小组合作的形式,把调查的资料变成三到四种分析模式。既培养学生的表达技巧,也有助于从分析中得出自己的构想,同时也使该区的使用者得到启发,认识到自己在开发建设中的能力和义务。
c 个人设计。学生根据自己选定的主题,如商业带、步行区、办公区和居住区等等进行较深入设计,提出设计方案或设计导引。
选修设计课的学生还可根据自已研究方向做两种选择:一是只参加前两个阶段;二是参加设计的全过程,他们将分别得到不同的学分。
在设计课的每一阶段都有与设计相关的系列讲座和讨论,主讲人有时是指导教师,有时是政府官员和使用者的代表,还有相关课程的教师。

四 思考

我国社会主义的城市建设,经历了几十年的探索和发展,已经形成了一整套较为完整的建设体系,它包容了城市建设的所有学科,只是各学科间的发展存在某些不平衡而已。这一体系与国外的城市建设体系迥然不同或不尽相同,相关学科也并非一一对应的。若把国外某一学科的概念(如城市设计)生硬地加到我们的体系中来,势必会造成各学科在理论和实践上的混乱。

近几年,国外城市规划与设计的理论、方法,不断被引入我国,且有方兴未艾之势。它深深地影响着我国城市建设各学科间相互关系及中外城市建设体系的比较研究已成了迫在眉睫的任务,它将是我国城市建设各学科的确立、研究和教育的前提,城市设计学科也是如此。

目前可以肯定的是,城市设计是不断发展的学科,这并非由于它的历史不长,而是其研究和服务的对象——人和社会——总是在不断变化。因此,当前的城市设计教育应重视用辩证的观点和方法论进行传授,而不仅仅是城市设计本身。,(1)选好;质量的好坏是影响成活的重要因素之一,为提高栽植成活率和以后的效果,移植前必须对进行严格的选择。选苗时除根据设计所提出的规格、树形等特殊要求外,还要注意选择根系发达,生长健壮、无害和树形端正的。

 ,“神圣家族”大教堂已经建设了122年,如今仍然是塔吊林立的工地,一边让游客参观(每年50万人次),一边不紧不慢继续营造,据说还要70-100年才能彻底完工。目前教堂已然身形庞大,从造型优美考究的建筑构件,到繁复而精细的大量雕塑、拼贴装饰,浓密地凝聚了艺术家与工匠们百余年的智慧与虔诚。在每一份自由取阅的介绍折页上都印有个人捐赠表格,这项不可思议的超现实工程从一开始就依靠全球企业、机构和个人的赞助。,昆明市委、市政府始终把创建国家森林城市作为改善人居环境、投资环境,提高市民生活质量,增强城市综合竞争力,实现城市可持续发展的重要工作来抓,将 创森 纳入市 四创两争 工作。昆明市 四创两争 工作领导小组由仇和书记任政委、张祖林市长任组长,领导小组下设由张祖林市长任总指挥长的总指挥部,总指挥部下设由分管副市长任指挥长的分指挥部。,  [4] (清)张思岩,宗橚.词林纪事[M]. 达县:成都籍书店,1982.,  三、忌缺乏人文关怀,不顾人的需要。城市园林建设的目的是美化人的生活,陶冶认得情操,因此在设计上很重要的一点就是要以人为本。目前,很多城市都建有宏大的广场,然而偌大一个广场,其地面不是用硬地铺装,就是以为主,只有少量的配置于道路两旁,即使有许多休息设施也只得置于露天之下。在炎炎夏日和多雨季节,即没有大树庇荫,也没有遮雨设施,再美的风景也没人久留于此。,,目前中国处于快速城镇化时期,因城市扩展、土地利用的改变带来景观生态的巨大改变,自然生态环境十分脆弱。通过景观生态重建分析,建立量化的土地景观指数模型,可对研究区进行问题诊断,进而建立“格局—过程”关系,通过规划构建较合理的景观生态格局,终实现整个区域内土地利用结构和空间合理布局相结合的优化配置,为解决城镇化过程中土地生态环境可持续发展提供途径。 

一、景观生态重建理论 

蔡云龙提出,通过大规模的社会投入对退化土地进行整治,既迅速提高土地生产力以满足当地人们生存和发展的需要,又保证生态系统维持相对稳定的生态平衡并进入良性生态循环;同时还对导致土地退化和贫困的恶性循环的经济和社会因素加以改造的措施称为“生态重建”。 
景观生态重建的目的在于构建可持续的格局。景观尺度上的生态安全主要基于以下两个假设来讨论:①景观中水平生态过程是一种对景观的竞争性控制过程;②某种过程必须通过克服景观阻力来实现对景观生态系统的控制。景观中某些关键性点、位置或关系的破坏对整个生态安全具有毁灭性的后果,它被认为是景观中某种潜在的空间格局,由一些关键性的点、线、局部(面)或其空间组合所构成,对维护和控制景观水平生态过程起着关键性作用。因此,景观生态恢复和重建的研究焦点包括:景观层次上的生态恢复模式及恢复技术、选择恢复的关键位置、构筑可持续性的景观生态格局。 

二、景观格局分析方法 

(一)景观格局分析理论。景观是一个由不同土地单元镶嵌组成,且有明显视觉特征的地理实体;它处于生态系统之上,大地理区域之下的中间尺度,兼具经济价值、生态价值和美学价值。景观格局分析是定量描述景观结构,建立景观结构与功能间相互关系,并从景观结构变化中推断功能变化的一种方法。 

(二)景观指数的选择。建立格局与过程关系的首要问题是景观格局的数量化,使景观格局的表示更加客观、直观。 

景观指数法与转移矩阵法相结合是目前应用广泛的景观格局分析方法。目前的景观指数众多,指数之间相关性高的多个指数,被认为在对格局进行评价时只需要其中之一即具有代表性,因此,景观指数因研究对象不同需要优化选择。FRAGSTATS的开发者McGarigal提出了景观指数应用过程中系统的建议,并建立了基于生态学意义的景观指数分类标准。国内外很多学者在指数的选择方面做了很多实际的工作。 

(三)通过“格局-过程”分析进行景观生态系统问题诊断。景观生态学强调景观格局,生态学过程和尺度之间的作用。从格局到过程的推绎是当前景观生态学面临的一大挑战。景观生态学的重要目标就是了解空间格局对生态过程的影响。通过建立景观格局与过程关系研究景观特征是实现时空动态评价的重要方法。 

(四)景观格局的优化。景观生态规划是建立合理景观结构的基础。景观可持续发展应该通过优化景观格局来实现。有文章认为,为了维持景观可持续发展与生态安全,要根据生态因子对景观斑块的类型进行调整,而且还要运用景观生态学的理论和方法对景观的管理方法进行优化,运用合理的土地利用和管理措施得以实现,这种方法称为“景观格局的优化”。景观优化将其规划原则与不同的土地规划任务相结合,发现景观利用中存在的生态问题并寻求解决这些问题的整体的生态学途径。三、城镇化背景下的生态重建研究 

关于城市生态重建当前已经开展了土地利用变化、景观指数分析等多方面的研究,然而存在以下不足:1.研究与景观生态分析与规划相关,却并不能形成系统的、结合城镇化过程特点的、景观生态重建的理论与方法;2.目前运用景观指数与GIS/RS分析格局与过程的问题尚不多;3.景观格局分析的研究集中在城市中心或矿山等区域。以生态系统流变化大的城市周边为尺度的研究方法,但景观格局分析与优化理论和方法均显缺乏。尤其体现在土地规划与土地利用和环境保护后期管理中,如何引入景观理念和景观生态学方法,做出更加科学和完美的规划设计值得探讨。如何丰富和发展景观格局分析,建立“格局-过程”关系,以及如何通过景观生态规划建立优化的景观格局以至于建立起小流域尺度上的景观重建理论和方法体系是当前科研面临的挑战。从其它尺度景观生态格局研究当中借鉴方法用于城乡结合部的研究,构建整体的、多变量的、全面地的多目标景观重建方法成为景观规划和管理的必要。 

目前,景观生态重建的理论和部分方法已经有所描述,内容涉及到恢复生态学、景观格局评价、景观可持续性评价、景观生态规划与设计等各个环节,然而缺乏对景观生态重建的理论与方法的系统描述。通过系统地探讨城镇化过程中城乡结合部土地利用景观尺度上的可持续发展问题,结合景观格局的现状分析生态状况,对于景观生态全格局设计和景观可持续发展十分具有探讨意义。 

参考文献 
[1]蔡运龙,蒙吉军.退化土地的生态重建:社会工程途径.地理科学,1999,19,3:198-204 
[2]张艳芳,任志远.景观尺度上的区域生态安全研究[J].西北大学学报(自然科学版),2005,6:815-818 
[3]周霞,廖圣东.鹤山市景观格局动态变化研究[J].热带地理,2005,25,3:206-210 
[4]曹新向,郭志永.区域土地资源持续利用的生态安全研究[J].水土保持学报,2004,18,2:192-195 
[5]邬建国.景观生态学——格局、过程、尺度与等级Landscape Ecology-pattern,process,scale and hierarchy(北京:高等教育出版社),2000 
[6]郑彩红,曾从盛.闽江河口区湿地景观格局演变研究[J].湿地科学,2006,4,1:29-35
,,  1949年起到南京工作,先后在城建局园林处、园林局、园林规划设计院从事园林绿化规划设计。解放前南京已有了初步的城市绿化规划,但战争对原有城市绿化造成了严重的破坏,加之战后经济的萧条,一片萧瑟景象。虽然城市本身有山有水,山水格局明媚,且有明初城墙为代表的诸多文化遗迹,但就绿化系统而言,基本上是空白状态,而旧城以外更以荒山居多。建国初期建设的指导方针是“全面学习苏联,在经济实用的基础上,尽可能地美观”。朱有玠先生通过学习苏联城市绿地系统规划建设经验,将自己的目光从单个公园、园林设计放眼到了城市范围的绿地系统等更大的范畴中去。结合南京当时的情况,和他的同事们共同提出了“先绿后好”的指导原则和“点、线、面”系统结合的处理方法。将城市基础绿化搞好,为以后的城市建设改造提供了良好的环境和植被资源。而“点、线、面”系统结合则保证了在有限经费条件下大限度地进行绿化工作,使有限的城市绿地在改善城市环境中发挥更大功能。他参与或主持了当时南京多项的绿化规划、公园规划、荒山绿地建设等工程项目。如城市主要道路绿化,中山陵后山、雨花台、九华山、小红山等荒山绿化,玄武湖的次规划和设计,莫愁湖规划,绣球、浦口等新公园规划设计与烈士陵园规划设计等。当时全国的绿化设计规范尚未形成,也没有统一的园林制图标准,而城市基础信息如地形图等又极度匮乏,在图纸不足以表达的情况下,大部分工作是在现场完成的。勘测、构思、选种、种植、监理、施工贯穿了设计的全过程。在这种特殊条件下,朱先生不断地学习研究,丰富知识,磨炼技艺,反复实践。经多方合作和近十载的共同努力,南京真正开始成为一个美丽的山水城市。在1958年全国城市绿化工作会议上,当时的城市建设部认为南京的绿化成果居全国领先地位。朱先生还参与了兄弟城市的建设,如1966年西安市的道路绿化规划、苏州市绿地系统规划、唐山重建绿地系统规划、太湖风景区规划,中南海、钓鱼台国宾馆绿化调整等。而朱有玠先生也由于他杰出的贡献和不懈的精神而在1989年荣获建设部授予的园林设计大师的殊荣。,2、不会产生其它环境污染,不影响交通,不会成为附近农作物传播害的中间媒介。

 ,3、提高绿化种植密度(三年后可以移植),极大地提高道路绿化地含绿量,重要路段力求工程竣工时即有很好地效果

 ,随着现代科技的发展与进步,越来越多的先进技术被引用到园林中,无论在施工工艺还是在创造景观方面,材料与现代科技的有机融糅,大大增强了材料的景观表现力,使现代园林景观更富生机与活力。,  在对园林及园林艺术的认识方面,他曾于《自然审美与生态效应》一文中写到:“园林具有大自然母亲的一切优良天性,同时又兼具人文的艺术品格”。所以“园林艺术的基本性质是属于自然境域的艺术……”它是依靠自然物如:山水泉石、娇花芳草、文禽蛱蝶、茂林修竹等等所固有的美,与自然现象如季节、朝暮等时序的变化,飞雪、迷雾、骤雨、初晴等气象变化,生长、荣枯、爱恋、成熟等生命现象,所综合表现的动态美来体现的……既然园林艺术是以体现自然美为主的艺术,园林是在自然美的基础上所进行的艺术创作,因而“中国园林的形式美也好,意境美也好,它的艺术处理,莫不以自然条件与自然变化为依据和出发点”。园林的规划与设计,必须“凭借自然物与自然现象所表现的色、态、声、质感、光影、空间层次、时间序列来达成自然美与艺术美的高度统一,以及动态的季相韵律与静态的丘壑构图间的艺术统一”。,桉树能在山东种植吗二、松树盘,鉴于此,本着“因地制宜,适地适树”的原则,结合我公司在类似公路绿化设计中的经验,并考虑到107国道保定至石家庄段自身的地理位置、自然环境等特点,经多方面的比较考虑,筛选出60余种优化的植物材料。

 ,  朱有玠先生文学历史功底深厚,言谈中颇多诗词典故,不但活跃气氛,而且有理有据,更使得他设计目标明确;同时,他书法和绘画也有一定的造诣,这些使他在工作中更加得心应手。在设计中,朱先生一直非常重视文学艺术、绘画和园林创作之间的联系,他说过“诗、书、画中自有园林创作的源泉”。诗、书、画蕴含着自然景观与人文景观中许多美的事物,它们为园林设计提供了丰富的资料,也可激发设计者的创作灵感。,(3)土球上不准站人或放置重物。

 ,园林建筑师手记之八----------- 园林地形



这里谈的地形,是指园林绿地中地表面各种起伏形状的地貌。在规则式园林中,一般表现为不同标高的地坪、层次;在自然式园林中,往往因为地形的起伏,形成平原、丘陵、山峰、盆地等地貌。这里要叙述的,是后一部分内容。


上海造园,历来十分注重地形处理。五六十年代建造杨浦、虹口、长风、和平公园都有"挖湖堆山"的记载。以后的共青、崇明森林公园和淮海、静安公园改建也都在部分地域堆了山。近重点工程虹桥花园、延安中路绿地都有山有水,形成城市山林景观,大树森森,浓荫葱郁。

园林地形可以起到什么作用呢?简单说有4点:
●改善植物种植条件;提供干、湿,以至水中;阴、阳、缓陡等多样性环境。
●利用地形自然排水,所形成水面提供多种园林用途,同时具灌溉、抗旱、防灾作用。
●创造园林活动项目;建筑所需各种地形环境。
●组织园林空间,形成优美园林景观。

园林用地原有地形、地貌是影响总体规划的重要因素,要因地制宜。园林地形设计又不能局限于原有现状,而要充分体现总体规划的意图,作必须的工程措施。所以每个园林工程都有不同程度的"挖湖堆山"这里要考虑几方面因素:
●山、丘的多少大小和容人量有关。同时还要考虑到因堆山而挖湖所减少的陆地面积并不小。例如,北京颐和园面积并不小(约300公顷),但其中水面占了3/4,陆地中又有2/3是山、丘,平地只占到全园面积7%,因此节假日就显得拥挤。按此,估计游人会比较集中的中心园林要留有足够的平地,这也是防震备战所必须。上海长风公园37公顷,水面积约占4l%,而陆地中有82%是绿地,现在看来并无不当。明计成在《园冶》里有一段话"约十亩之基,须开池者三,曲折有情,疏源正可;馀七分之地,为垒土者四,高卑无沦,栽竹相宜。"可供参考。
●经济因素。有人计算,用l:2.5的坡度堆一个10米高的山,山顶上留30平方米地面,就要用13000立方米土,据估计,单是土方价约近50万元。如果堆高20米,土方就达10余万方了。因为高度增加一倍,土方量增了8倍。因此要掌握"山"的数量和高度,主次分明,画龙点睛。
●因地制宜,就地取材改造地形。50~60年代杨浦、和平、虹口公园因有日伪时期弹药库、靶场而堆山;70年代人民公园因人防工程出气口而堆山;80年代枫泾公园因原址土丘而设计地形,皆合乎当时当地情理。90年代滨海人工森林为改善种植条件和景观而挖鱼塘堆山;现在闵行区和环线指挥部计划利用七宝驸近垃圾山作公园,都是因地制宜好例子。
上海地势平坦,因此人们有一种打破地平线、登高远眺的欲望,这是很自然的道理。究竟堆怎样的山合适呢?
首先是小范围内的山,或者是大山主峰的余波-丘陵。地形一般超过人的视线1.5~2.5米,就可以起到组合空间的作用,做到峰回路转,而所用土方并不一定多。这是大部分地区常见到的情况。

山峰。这里是指超过人水平视线,呈仰角状态的地形。以登高眺望的要求看,人登高后的视线,要超过山麓下树木的生长高度;从山外远观的要求,是林冠线要有起伏变化。一是"形"一是"势",有势而后有形。一般来说,城市内有7~15米高的山峰,就可以成为构图中心。
余下的陆地多数是平地。这里的平地,并不是一马平川,一览无遗,而是要有5%到5%的不同起伏坡度,在边缘地方,还可以有些小转折,才添趣味。

上面说的高度,是一个相对数量问题。因为不管堆怎样高的山,总是不可能达到自然山川的高度。尤其是上海,土地和土方资源宝贵,要通过地形、道路、种植的巧妙配合,使人通过对比,联想到山的高耸雄伟,而不是追求的高度,更不能重蹈60年代几个公园互比山高的历史。一盆山水盆景,虽小在咫尺,却可以表现高山大川,就是因其浓缩了山水的精华。我们所提倡的要求,是"神似"而非"形似"

"挖湖堆山"中要注意的几件事:
●安全过高、过陡的山,超过各种土壤的不同休止角和地面承载力,就易冲刷、塌坍;自身不稳定的同时,游人攀登也不安全。尤其是假山石料的倾斜翻滚,极易造成事故,早有先例,要切切注意。一般山坡在.1/3以内,山峰陡而山麓缓,愈远愈平。是比较合适的做法。
●功能地形除了有排水、灌溉、改善种植条件的要求,还可以塑造小气侯的环境。群山环抱,气势雄伟,放在西北面,可以遮挡冬天的风;而舒坦的向阳面,增加了种植地面。左边流水潺潺,右边盘旋大道,前面荷塘清池。这是中国风俗里风水:"左有流水谓之青龙,右有长道谓之白虎,前有污池谓之朱雀,后有丘陵渭之玄武,为贵地"。摘录供参考。
●形态地形要符合自然规律,方能体现自然山水之趣。因此要深入研究自然山水形成规律,在限定的空间内,让地形在各个不同方向以各种不同坡度延伸,产生各种不同体态、层次、分汇水线,形成人工山林趣味。正如苏轼写庐山:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中",是对山形好的描述。"青龙要高大,.白虎不抬头",和画家"众山拱伏,主山始尊,群峰瓦盘,祖峰乃厚",是一般人心目中的群山格式。可供参考。
● 经济
一是因地制宜。《园冶》曰:"高阜可培,低方宜挖"。充分利用原地形现状,严密计算挖填数量运距,减少工程量和运输量。
二是尽量做到土方平衡,减少外运内送土方量。挖湖与堆山,本身就是相互满足又省运距的措施;南缓北陡的坡度,也是符合推填的施工顺序。
三是充分利用原地表熟土。必要时应在设计中注明保存熟土的施工顺序要求,对原河塘腐泥,也应清塘利用,计算在土方工作量上。设计地形表面土层,要对深度、质量和机施程度有所要求,这对地形表面土层渗透排水,尤其对绿化种植的成活率,大有影响。凡使用重型机械反复推辗过的山坡,土壤结构破坏,即使种植穴加深放大,也难排水,切切注意。
四是准确选定水位。水位上下对土方量影响极大,一公顷土地,只要增加10厘米高度,就须1000土方。因此设计前要取得当地高、低、常水位和沟管标高、土质等资料。
●密切山与水、建筑、道路、绿化的关系
一是绿化种植时要烘托山形,山上种植高大,山下要控制树木生长高度,或者留部分疏林、草坡,景观比例上就会有很大变化。因为的生长高度和山高有时相差无几,如果再种色树,就有满山红遍的景色。
二是山水关系。利用港汉、溪涧、瀑布引水入山,使水有源,利用石矾、汀步、小岛、洞壑引山入水,使山水缠绕。同时注意边岸要曲折近水,且使山环水抱。对于水口要"源宜朝抱有情,不宜直射关淆,去口宜关闭紧密,怕直去无收"(《地理大书·山法全书))。即水口有两种,一为水流入之处,要开敞;一为水流出之所,要封闭。
三是道路要在整个地形之中,峰回而路转,跟着地形、地貌上下曲折盘桓;而不是地形在道路两旁,互不关联。曲折蜿蜒的道路、入口,在自然山水中符合人们的审美趣味,延长了游览长度,也符合山区避风、安全防御的习惯心理。切勿以捷径为目的,追求节约。在新设计的地形,道路的路面材料要考虑沉降和左右曲折的问题,也有先做路基的。注意山路如坡度太大时(6%以上),应顺等高线方向作盘山路上升,坡度再大时(10%以上),则应做台阶。
四是建筑。建筑要依山傍水,在绿丛之中,勿喧宾夺主,勿破坏山形。因为建筑,即使是小型亭廊,在其高度要占到人工山形l/3以上时,产生一个比例问题:人和建筑是真实比例,山形却要求是自然山川的缩影。因此山峰是否安亭,往往是争论多的焦点,而焦点的关键,是否把绿丛考虑进去。建筑要借物抒情,指点江山是景色交融.同时要留出风景透视线,或隐或现,组成轴线,团结全园.
园林地形提供了其他造园元素、材料立足生根之地,也只有各项元素相互配合好,全园方可熠熠生辉。古代有人把此形象为:"龙者何?山之脉也……土乃龙之肉,石乃龙之骨,草乃龙之毛(《阴阳二宅全书·龙说》)园林里常比喻为:山--骨骼;水--血脉;道路--经络;建筑--眼睛;树木--毛发。这里把大自然比拟成通人性的有机体,按人的比例地位组合。这种环境空间的有机观念,与"天人合一"的宇宙观是密切相通的。,③根蘖发达的丛生树种,应多疏剪老枝,使其不断更新、旺盛生长。

 ,沿“神圣家族”大教堂西北向的一条通衢大道向前,便是蒙坦纳设计的圣克劳医院。站在门口,面对宫殿般的建筑,我有些踌躇,直到看见有游客模样的人到处拍照,才敢进去———它分明就是一座使用中的医院,有疾行着的医生,有坐轮椅穿病号服的人。医院被列入“遗产”的部分自1902年始建,它当初是按照一座小型城市来规划的,占据了9个街区的面积。12幢独立的现代派建筑大量沿用了基督教传统符号,条理分明地布置在一整座大花园间。西北角约1/3的面积新近建造了现代化的新医院,旧建筑现在用作血库、实验室、病房或后勤服务部门。对医学界来说,列为世界文化遗产或许还不算什么,更重要的是这所世界第二古老的医院是于1401年由6所小医院合并而成,拥有世界重要的医学档案遗产。, 第二节 二级标准

 3.2.1生长势正常。生长量达到该树种,该规格的平均生长量。

 3.2.2叶片正常。

 a)、叶色、大小、薄厚正常

 b)、较严重的黄叶焦叶、卷叶、带虫叶、虫网、蒙灰尘叶的株数在2%以下。

 c)、被虫咬的叶片,严重的每株在10%以下。

 3.2.3枝干正常。

 a)、无明显枯枝、死杈。

 b)、有蛀干害虫的株数在2%以下。

 c)、介壳虫严重处,主枝、主干上平均每100cm有2头活虫以下,较细枝条,每33cm长内有10头活虫以下,株数在4%以下。

 d)、无较严重的人为损坏,对轻微或偶尔难以控制的人为损坏,能及时发现和处理;绿地、内无堆物堆料,搭棚侵占等。
 
 e)、树冠基本完整,主侧枝分布均称,树冠通风透光,开花灌木大部分进行修剪。

 3.2.4缺株在4%以下。

 第三节 三级标准

 3.3.1生长势基本正常。

 3.3.2叶色基本正常。a)、叶色基本正常。

 b)、严重黄叶、焦叶、卷叶、带虫粪、虫网灰尘叶的株整在10%以下。

 c)、被虫咬的叶片严重的每株在20%以下。

 3.3.3枝干基本正常:

 a)、无明显枯枝,死杈。

 b)、有蛀干虫的株数在10%以下。

 c)、个壳虫严重处,主枝、主干上平均每100cm3头活虫以下,较细枝条平均33cm长,内有15活虫头以下,株数在6%以下。

 d)、对人为损坏能及时处理,绿地内无堆物堆料搭棚,侵占等。行道树下无堆放白灰等对树木有烧伤、毒害的物质,无搭棚、围墙、圈占等。

 e)、90%以上树冠基本完整,有绿化效果。

 3.3.4缺株在6%以下。,,如果您需要采购藤本月季,请在中国园林直销网查看供应信息或者求购信息
,,(1)2米以下的可以立装;2米以上的必须斜放或平放。土球朝前树梢朝后,并用木架将树冠架稳。

 。

黑木耳图片一

黑木耳(2)土球直径大小20厘米的只装一层;小土球可以码放2-3层,土球之间必须码放紧密,以防摇晃。

 表面用树脂粘附荧光玻璃珠的沥青路面,在夜晚不但有助于行车的安全,还使原本平淡的道路景观增色不少,丰富了园林中夜景的魅力暗藏于人造石材中的光纤灯,使人造石材显得华丽多彩,大大增强了这个园林小品的表现力。,关键词:全过程造价审计;全过程造价控制;决策;设计;施工。桉树能在山东种植吗、。,市创森办提供数据显示:截至11月17日,全市创建国家森林城市建设及市域生态修复共完成341733亩,占年度计划任务216434亩的157.89%。其中:城市、城镇绿化面积完成16487335平方米,占计划9552697平方米的172.59%。面山绿化完成154593亩,占计划87911亩的175.85%。水源区生态绿化建设完成17356亩,占计划4905的353.84%。滇池湿地建设、滇池环湖生态绿化及 四退三还 面积完成4207亩,占计划2699亩的155.87%。,。1 简述我国古代园林中材料选用的基本方式。

桉树能在山东种植吗

黑木耳图片二

此页面是否是列表页或首页?未找到合适正文内容。  《中华人民共和国招标投标法》(以下简称“《招标投标法》”)以及有关的规章对于重新招标的情形规定比较明确,但是笔者想就一案例进一步讨论有关问题。

 案例:在某地的一次开标活动中,截至投标截止时间共有三名投标人递交了投标文件,经检查有一名投标人的投标文件密封不符合招标文件规定的要求。那么,这种情形是否应当重新招标?

 观点一:根据七部委30号令《工程建设项目施工招标投标办法》第五十条规定:“投标文件有下列情形之一的,招标人不予受理:(一)逾期送达的或者未送达指定地点的;(二)未按招标文件要求密封的。”因此招标人应当拒收密封不符合要求的投标文件,这样投标人不足三家,根据《招标投标法》第二十八条“投标人少于三个的,招标人应当依照本法重新招标”的规定,这种情形应当重新招标。

 观点二:根据《招标投标法》第三十六条“招标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前收到的所有投标文件,开标时都应当当众予以拆封、宣读”的规定,在投标截止时间以前,招标人收到的所有投标文件是三份,因此虽然有一份投标文件密封不符合要求,但是在明确后还是要开封宣读,密封不符合要求的投标文件作为无效投标文件不进入评审。

 笔者认为,对于投标文件未按照招标文件要求密封这一情形的判定是没有疑义的,而且按照常理,对于一份无效的投标文件,拆封、宣读其实际意义也不大,而问题的关键在于对投标人这一概念的正确理解。所谓投标人应当是指在投标截止后,未撤回投标文件的,也就是有明确投标意向的投标单位,而在此前参加报名和资格审查直至领取招标文件的投标单位,因其“在招标文件要求提交投标文件的截止时间前,可以补充、修改或者撤回已提交的投标文件”,尚不能明确其投标意向的都应当称之为潜在投标人。《招标投标法》第二十八条“投标人少于三个的,招标人应当依照本法重新招标”,其本意是认为如果有投标意向的投标单位都不足三家的话,不能构成有效的竞争,失去招标的意义。在该工程的开标活动中,截至投标截止时间,递交了投标文件、明确其投标意向的投标人确有三家,符合了法定的要求,所以可以开标、评标,至于因为其中一投标人因其投标文件的密封不符合招标文件的要求被认定为无效投标文件后,有效的投标人不足三家,则可以根据七部委12号令《评标委员会和评标办法暂行规定》第二十七条“因有效投标不足三个使得投标明显缺乏竞争的,评标委员会可以否决全部投标”的要求,由评标委员会对剩下的两名投标人进行评审,如果具备竞争性则推荐中标候选人或确定中标人,没有竞争性则可以否决全部投标,由招标人组织重新招标。

 笔者认为,上述的第二种做法才是符合《招标投标法》原旨的,轻易全部重新招标,不仅延误了招标人的时间,也给投标人带来了损失,加大了招标成本。

 以上只是笔者一家之言,希望就此与业内人士探讨。花木常见的三大害虫及防治方法(1) 栽苗的操作方法:

 ,《玫瑰花语》、《普罗米修斯》、《生命》、《森林的乐章》、《林中胴体》、《润》、《故乡的雨》、《编花篮》……这是一系列雕塑作品的名字。今天,当记者踏进正在建设中的济南森林公园雕塑园区,这些刚刚安置到位、让人耳目一新又富有文化气息的现代雕塑一一呈现在记者眼前。。圣诞礼物传说别名:
, (图5)。2.1概念、(4)检查工程设计变更、施工现场签证手续是否合理、合规、及时、完整、真实。。(1)检查履行合同情况。检查与建设项目有关的单位是否认真履行合同条款,有无违法分包、转包工程。如有变更、增补、转让或终止情况,应检查其真实性、合法性。,市林业局局长、市创森办主任曾令衡介绍, 让森林走进城市,让城市拥抱森林 ,这是昆明在创森工作中遵循的思想。倡导遵循自然、接近自然,城乡一体、统筹建设,和谐相处、系统布局,因地制宜、突出特色,以人为本、服务群众,尊重科学、注重实效的建设理念,大力推行乔、灌、草、花等多层次、多色彩、多样性的城市森林生态系统建设,实现城乡规划一体化、投资一体化、管理一体化,形成林路相依、林水相依、林居相依、林城相依、林村相依的格局。按照市委、市政府 三个80% 的要求,即:乡土树种占80%,树种占80%、常绿树种占80%,截至今年11月17日,全市创森工作实现新增绿化面积为34.17万亩,占年度创森计划任务的157.89%。,  五、忌忽视与当地环境的和谐统一,破坏整体的生态环境。天然的地形是大自然对我们的恩赐,因此在进行园林设计时要充分考虑与当地的环境的和谐统一。因山势,就水形,景自境出。如杭州孤山的西冷印社,是中国典型的台地园,从山麓到山腰,山顶,布置了不少建筑,道路和绿地,但并不是把自然削成一层层的人工平台,而是附属在自然的山形地势上,格外地亲切,妥帖。。

 (图3)。


桉树能在山东种植吗

黑木耳图片三

(1)落叶

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楠竹枯梢病防治方法目前中国处于快速城镇化时期,因城市扩展、土地利用的改变带来景观生态的巨大改变,自然生态环境十分脆弱。通过景观生态重建分析,建立量化的土地景观指数模型,可对研究区进行问题诊断,进而建立“格局—过程”关系,通过规划构建较合理的景观生态格局,终实现整个区域内土地利用结构和空间合理布局相结合的优化配置,为解决城镇化过程中土地生态环境可持续发展提供途径。 

一、景观生态重建理论 

蔡云龙提出,通过大规模的社会投入对退化土地进行整治,既迅速提高土地生产力以满足当地人们生存和发展的需要,又保证生态系统维持相对稳定的生态平衡并进入良性生态循环;同时还对导致土地退化和贫困的恶性循环的经济和社会因素加以改造的措施称为“生态重建”。 
景观生态重建的目的在于构建可持续的格局。景观尺度上的生态安全主要基于以下两个假设来讨论:①景观中水平生态过程是一种对景观的竞争性控制过程;②某种过程必须通过克服景观阻力来实现对景观生态系统的控制。景观中某些关键性点、位置或关系的破坏对整个生态安全具有毁灭性的后果,它被认为是景观中某种潜在的空间格局,由一些关键性的点、线、局部(面)或其空间组合所构成,对维护和控制景观水平生态过程起着关键性作用。因此,景观生态恢复和重建的研究焦点包括:景观层次上的生态恢复模式及恢复技术、选择恢复的关键位置、构筑可持续性的景观生态格局。 

二、景观格局分析方法 

(一)景观格局分析理论。景观是一个由不同土地单元镶嵌组成,且有明显视觉特征的地理实体;它处于生态系统之上,大地理区域之下的中间尺度,兼具经济价值、生态价值和美学价值。景观格局分析是定量描述景观结构,建立景观结构与功能间相互关系,并从景观结构变化中推断功能变化的一种方法。 

(二)景观指数的选择。建立格局与过程关系的首要问题是景观格局的数量化,使景观格局的表示更加客观、直观。 

景观指数法与转移矩阵法相结合是目前应用广泛的景观格局分析方法。目前的景观指数众多,指数之间相关性高的多个指数,被认为在对格局进行评价时只需要其中之一即具有代表性,因此,景观指数因研究对象不同需要优化选择。FRAGSTATS的开发者McGarigal提出了景观指数应用过程中系统的建议,并建立了基于生态学意义的景观指数分类标准。国内外很多学者在指数的选择方面做了很多实际的工作。 

(三)通过“格局-过程”分析进行景观生态系统问题诊断。景观生态学强调景观格局,生态学过程和尺度之间的作用。从格局到过程的推绎是当前景观生态学面临的一大挑战。景观生态学的重要目标就是了解空间格局对生态过程的影响。通过建立景观格局与过程关系研究景观特征是实现时空动态评价的重要方法。 

(四)景观格局的优化。景观生态规划是建立合理景观结构的基础。景观可持续发展应该通过优化景观格局来实现。有文章认为,为了维持景观可持续发展与生态安全,要根据生态因子对景观斑块的类型进行调整,而且还要运用景观生态学的理论和方法对景观的管理方法进行优化,运用合理的土地利用和管理措施得以实现,这种方法称为“景观格局的优化”。景观优化将其规划原则与不同的土地规划任务相结合,发现景观利用中存在的生态问题并寻求解决这些问题的整体的生态学途径。三、城镇化背景下的生态重建研究 

关于城市生态重建当前已经开展了土地利用变化、景观指数分析等多方面的研究,然而存在以下不足:1.研究与景观生态分析与规划相关,却并不能形成系统的、结合城镇化过程特点的、景观生态重建的理论与方法;2.目前运用景观指数与GIS/RS分析格局与过程的问题尚不多;3.景观格局分析的研究集中在城市中心或矿山等区域。以生态系统流变化大的城市周边为尺度的研究方法,但景观格局分析与优化理论和方法均显缺乏。尤其体现在土地规划与土地利用和环境保护后期管理中,如何引入景观理念和景观生态学方法,做出更加科学和完美的规划设计值得探讨。如何丰富和发展景观格局分析,建立“格局-过程”关系,以及如何通过景观生态规划建立优化的景观格局以至于建立起小流域尺度上的景观重建理论和方法体系是当前科研面临的挑战。从其它尺度景观生态格局研究当中借鉴方法用于城乡结合部的研究,构建整体的、多变量的、全面地的多目标景观重建方法成为景观规划和管理的必要。 

目前,景观生态重建的理论和部分方法已经有所描述,内容涉及到恢复生态学、景观格局评价、景观可持续性评价、景观生态规划与设计等各个环节,然而缺乏对景观生态重建的理论与方法的系统描述。通过系统地探讨城镇化过程中城乡结合部土地利用景观尺度上的可持续发展问题,结合景观格局的现状分析生态状况,对于景观生态全格局设计和景观可持续发展十分具有探讨意义。 

参考文献 
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[2]张艳芳,任志远.景观尺度上的区域生态安全研究[J].西北大学学报(自然科学版),2005,6:815-818 
[3]周霞,廖圣东.鹤山市景观格局动态变化研究[J].热带地理,2005,25,3:206-210 
[4]曹新向,郭志永.区域土地资源持续利用的生态安全研究[J].水土保持学报,2004,18,2:192-195 
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[6]郑彩红,曾从盛.闽江河口区湿地景观格局演变研究[J].湿地科学,2006,4,1:29-35
。, 三、采用压缩空气法

 采用压缩空气的方法,一定要注意安全。目前,国外在一些大的灌溉工程中都采用这种做法,如高尔夫球场、公园等。主要采用租赁设备或请当地的工程承包商提供这种服务,且价格比较合适,目前国内还没有这种服务商。在技术不成熟以前,建议采用职业技术人员操作。压缩空气(压力0.35MPa以上)能破坏阀门、管路或由于一些飞溅物引起物理性伤害。在进行过程中,不要站在灌溉管路、喷头或电磁阀的周围。

 采用压缩空气法,选择和使用适当的压缩空气流量(17-42.5m3/h)是非常重要的,对于3"的主管,压缩空气流量可能需要212m3/h、对于4"的主管,压缩空气流量可能需要424m3/h。压缩空气压力不要超过0.35Mpa(如图3)、好采用压力调节阀以防止压力过高,若采用空气体积大、压力低的压缩空气,可消除一些潜在的隐患。不要试图用高压力、低容量的压缩空气来排空水,这非常危险。。、 1建设项目竣工决算是指所有建设项目竣工后,建设单位按照国家有关规定在新建、改建和扩建工程建设项目竣工验收阶段编制的竣工决算报告。

 2竣工决算的内容

 2.1竣工决算报告情况说明书

 2.2竣工财务决算报表

 (1)财务决算审批表,

 (2)概况表,

 (3)竣工财务决算表

 (4)交付使用资产总表

 (5)交付使用资产明细表、

 (6)竣工财务决算总表

 2.3建设工程竣工图

 2.4工程造价比较分析

 3竣工决算的编制

 3.1竣工决算的编制依据

 (1)可研究报告、投资估算书、初步设计或扩大初步设计、修正总概算及批复文件;

 (2)设计变更记录、施工记录或施工签证单及其他施工发生的费用记录;

 (3)经批准的施工图预算或标底造价、承包合同、工程结算等有关资料;

 (4)历年基建计划、历年财务决算及批复文件;

 (5)设备、材料调价文件和调价记录;

 (6)其他有关资料。

 3.2竣工决算的编制步骤

 1.收集、整理和分析有关依据资料;

 2.清理各项财务、债务和结余物资

 3.填写竣工决算报表;

 4.编制建设工程竣工决算说明;

 5.做好工程造价对比分析;

 6.清理、装订好竣工图

 7.上报主管部门审查4新增资产价值的确定4.1新增资产价值的分类:固定资产、流动资产、无形资产、递延资产和其他资产。

 4.2新增固定资产价值的确定,是以独立发挥生产能力的单项工程为对象的。单项工程建成验收合格,正式移交,即应计算新增固定资产价值。一次交付一次计算,分期分批交付分期分批计算。

 共同费用的分摊方法:应在各单项工程中按比例分摊。按具体规定进行。

 一般情况,建设单位管理费按建筑工程、安装工程、需安装设备价值总额按比例分摊,而土地征用费、勘察设计费等费用则按建筑工程造价分摊。。以上这两种取材的方式一直伴随着我国园林发展与变迁的历史进程。,仙人掌类植物的茎长得厚厚的,变成肉质多浆,简直成了一个大水库。如果遇到一次阵雨,那又深又广的根系就拚命吸收,同时茎把输送来的大量水分贮存起来,以供常年干旱的需要。墨西哥有一种巨柱仙人掌,长得像一根根大柱子,有几十米高,体内能贮藏1 吨以上的水分,过路人常常砍开仙人掌以解口渴。它那肥厚的茎是绿色的,能代替叶子进行光合作用,成为制造食物的工厂。正因为如此,仙人掌类植物能在干旱地区长期生存下来。墨西哥,人们称它为 仙人掌之国 。据说世界上已知的一千多种仙人掌品种中,一半以上可以在那里找到。由于仙人掌耐旱,须根特别长,墨西哥农民就利用它来防止水土流失,固定流沙,保护农田;有的种在宅旁作为篱笆,凭它身上的荆棘,既能防兽又能防盗。仙人掌的茎是墨西哥人民爱吃的蔬菜。近报道,仙人掌还有某些医疗价值,对肺癌的治疗特别有效。,

 (图4)。。


桉树能在山东种植吗

黑木耳图片四

桉树能在山东种植吗,●一些地方政府往往视其辖区内的国家遗产为地方资源,视自己为当然所有者和合法代表,因而理所当然地拥有对国家遗产的占有、使用、收益和处分的权利。这正是滋长各地擅自处分国家遗产并造成遗产破坏的主要原因。

●国有遗产是全民所有的财产,只有代表全国人民意志和利益的国家才是国有遗产所有权的主体,并拥有占有、使用、收益和处分的权利。

●经济社会高速发展时期往往是遗产破坏的高危险期,作为国家遗产所有者的国家要有效地行使遗产的处分权。凡涉及遗产的一切开发、利用和管理工作,首先必须把遗产的保护和保存放在位。

近年来,在各地经济和社会发展中,不断出现国家遗产被地方处置、改变、破坏和拆除的现象。突出的有在世界遗产“都江堰——青城山”修建杨柳湖水库大坝事件;有张家界武陵源遭联合国遗产委员会警告,不得不以十亿巨资拆除景区内建筑的事件;有在世界遗产“峨眉山——乐山大佛”内修建“东方佛都”主题公园事件;有武当山遇真宫因被出租他用而被焚毁事件;有世界文化遗产“三孔”遭严重破坏事件;有定海古民居被拆毁事件,如此等等。

这些国家珍贵的遗产特别是世界遗产的处置问题,引起了社会各界的广泛关注和激烈争论。这既反映了广大民众遗产保护意识的提高,同时也提出了我国遗产管理中一个重要的法律问题和理论问题:谁是国家遗产的所有者,并拥有对国家遗产的处分权?是代表全国人民利益和意志的国家,还是遗产所在地的地方政府?国家遗产的处置决策是通过行政命令或长官意志作出呢,还是应该纳入法制化和规范化轨道?这些问题无疑是我国遗产管理中面临的迫切需要廓清的重大问题,关系到我国遗产的有效保护和合理利用。在今年全国“两会”期间,就有人大代表呼吁,中国应该尽快出台《世界遗产保护法》。

无数的事件表明,在当前我国遗产管理实践中,遗产所在地的一些地方政府对国家遗产所有权,特别是处分权权属关系的认识是模糊的,以为他们可以代表国家对国家遗产行使处分权。他们往往视其辖区内的遗产为地方资源,视自己为辖区内国家遗产的当然所有者和合法代表,因而理所当然地拥有对国家遗产的占有、使用、收益和处分的权利。这正是滋长各地擅自处分国家遗产并造成遗产破坏的主要原因。

其实,从法理上讲,遗产的处分权源于其所有权。众所周知,世界遗产和各级文物保护单位是国家和全民的财产。《中华人民共和国文物保护法》第5条规定:“中华人民共和国境内地下、内水和领海中遗存的一切文物,属于国家所有。古文化遗址、古墓葬、石窟寺属于国家所有。国家指定保护的纪念建筑物、古建筑、石刻、壁画、近代现代代表性建筑等不可移动文物,除国家另有规定的以外,属于国家所有。”财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。其中处分权是指所有人对其财产在事实上和法律上进行处分的权利。由于处分权涉及财产的命运和所有权的发生、变更和终止等问题,因此处分权是所有权中带有根本性的一项权能,通常情况下,处分权归所有人。

《民法通则》第73条规定:“国家财产属于全民所有。国家财产神圣不可侵犯,禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、私分、截留、破坏。”较之其他所有权形式,国家所有权还具有自己重要的法律特征,即所有权主体的性。国有遗产是全民所有的财产,只有代表全国人民意志和利益的国家才是国有遗产所有权的主体,才能对其所有的遗产拥有占有、使用、收益和处分的权利。地方各级政府没有对其进行处分的权利。

因此,一些地方在未经国家授权或未经法定程序批准的情况下,以遗产所有者“身份”擅自处置世界遗产和各级文物保护单位,即便在决策过程中组织过专家评审,却依然是侵犯国有遗产国家所有权的非法行为。如果认为地方各级政府都能处分国家遗产,就容易导致地方为了地方利益和经济利益而对遗产进行轻率处理,从而造成国家遗产的破坏,损害的将是国家和民族的全局和长远利益。因此,从我国遗产被破坏的现实和原因看,当前特别要重申和强化国家遗产的国家所有权及处分权,并建立相应的国家遗产处置决策机制,以有效行使国家遗产的处分权。

在当前我国遗产管理实践中,遗产处置决策行政化,缺乏科学、完备的遗产论证和决策机制,评审专家人情化,是一个普遍的现象。在遗产处置决策上,由于国家还没有建立起科学的完备的遗产处置决策机制和强制性的规范,这就给一些地方擅自处置国家遗产以空间。

地方政府往往以行政命令的方式处置国家遗产,有的虽也邀请了有关专家进行论证,但是主导决策意见的依然是地方政府或其有关部门。事实已经表明,地方政府的利己动机和简单、草率决策在实践中容易造成一个又一个无法挽回的遗产被毁事件。

显然,科学完备的遗产处置决策机制是准确的遗产处置决策的基本保障。经济社会高速发展时期往往是遗产破坏的高危险期,作为国家遗产所有者的国家要有效地行使遗产的处分权,有必要对谁来组织和主持国家遗产处置决策工作,应遵循怎样的基本程序,谁有资格参与国家遗产处置决策并具有怎样的权限和责任,处置决策的依据的基本标准是什么等等,都应该做出明确的法律规定。

遗产不同于其他再生资源,它是国家特殊的、珍贵的保护性资源。它不仅是极为脆弱的,而且是不可再生、不可替代的。损坏一处就永远失去一处。因此我们必须珍惜每一处遗产。凡涉及遗产的一切开发、利用和管理工作,首先必须把遗产的保护和保存放在位,都要以有利于遗产的保护和保存为根本。 (作者陆建松:国家文物局专家库成员、复旦大学文化遗产研究中心教授),,(4)检查工程设计变更、施工现场签证手续是否合理、合规、及时、完整、真实。,加工方法可炕干和晒干,一般多采用炕干,即在密闭室内的土炕上,选筛上一层小灰,然后把平贝鳞茎按大小分级铺好,大的在炕头单个摆开,小的在炕稍铺一薄层,再筛上一层柴草灰,然后开始加温,炕温要达到40℃左右,经24小时即可干燥。在开始加热时温度不易过高,达到40℃左右时保持恒温,待平贝7 8成干时要逐渐降温以免炕焦,干燥时不宜翻过频,以防产生 油糕 。,③根蘖发达的丛生树种,应多疏剪老枝,使其不断更新、旺盛生长。

 ,图左从上至下为:《普罗米修斯》(作者:恰尔金 A.C/俄罗斯)《林中胴体》(作者:秦璞/中国北京)《玫瑰花语》(作者:赵美周/中国)……


   5月一个普通的下午,巴塞罗那哥特区雷曼·贝拉格尔广场的细砂地上,一群五六岁的孩子正在踢球。他们实在是可爱,手脚并用地争夺皮球,却极其神似的模仿球星入球之后的挥臂狂奔;分派对骂、吐唾沫、扔砂土,急了就拳脚相加,跳脚哭喊。孩子们的爸妈在一边闲聊,偶尔将委屈落泪的那个安慰一番,或把过分的家伙抓过来,在屁股上扇几掌再放回去。小广场的一侧便是从遗迹修复的古罗马城墙。两千多年前,在名叫蒙塔博斯的小岩岬上,这座城市自此而起。建于16世纪的圣塔·阿格塔教堂在这段墙的一端耸立,后边的哥特式大教堂基本落成于1448年,它的基址是中世纪巴塞罗那的中心,从4世纪到958年,一直矗立在此。,除上述出现不久的,或刚研制开发出的材料外,还有一些以前一般少在园林中被运用的材料,也开始在园林中使用了,如金属材料。金属在我国古代社会生产中应用非常广泛,但在我国古代园林中却很少应用。在现代园林中,金属材料除作为结构材料被广泛运用外,许多园林中还出现了金属材料加工制作而成的园林小品,在园林环境中也别具一番魅力。,3、运输

 ,,桉树能在山东种植吗,  3 总结与反思,2、装运带土球苗

 ,,(1)选好;质量的好坏是影响成活的重要因素之一,为提高栽植成活率和以后的效果,移植前必须对进行严格的选择。选苗时除根据设计所提出的规格、树形等特殊要求外,还要注意选择根系发达,生长健壮、无害和树形端正的。

 ,2.1概念,……


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